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Activités et programmes :

Les programmes du Centre et ses activités ont été conçu après les expériences des autres avec l'établissement de l'enracinement et les besoins réels dans l'esprit, et le centre dispose une liste de thème qui gravitent autour des activités plus de quarante thème principal, chaque thème est ramifié avec plus de cinq sous-rubriques qui comprennent les activités suivantes :

1-Les programmes de formation:

 Quicomprennent(3) programmes principaux qui sont :

A/ programme de l'assistant à l'enseignement (AT): et d'autres intéressés par l'amélioration  de la profession en nombre de (6) chacune comprend cinq cours ou six sous-titre qui sont:

(*)(TA1) avant que le doyen entreprend le travail : cela comprend cinq sujets (15) heures réparties sur trois jours.

(*) (TA2): le doyen et l'étudiant: cela comprend cinq sujets en(15) heures réparties sur trois jours.

(*)(TA3) : conférence efficace : cela comprend six sujets en (15) heures réparties sur trois jours.

(*)(TA4): examens et des systèmes de mesure et d'évaluation: dans lequel il y a cinq sujets de (15) heures réparties sur trois jours.

(*)(TA5): la recherche scientifique universitaire: il y a six sujets en (15) heures réparties sur trois jours.

(*)(TA6): administration de l'Université: il comprend sept themes en (15) heures réparties sur trois jours.

 B / la session des membres du corps professoral programme (UT): les collaborateurs, et les intéressés à la performance de la profession: le nombre est de huit groupe de programmes de formation dans les cycles comme suit:

(UT1): enseignement à l'université, ses objectifs et les comportements: quatre sujets à étudier en (8) heures en deux jours.

(UT2): programmes et cours universitaires: quatre sujets à étudier en (8) heures réparties sur deux jours.

(*)(UT3): la leçon universitaire efficace: quatre sujets à étudier en (8) heures réparties sur deux jours.

(*)(UT4): évaluation et mesure et ses normes: quatre sujets à étudier en( 8) heures réparties sur deux jours.

(*)(UT 5): les systèmes des universités dans la délivrance des diplômes: quatre sujets             d' étude en (8) heures sur deux jours.

(UT6): la communauté universitaire et ses relations: quatre sujets d'étude en (8) heures réparties sur deux jours.

(*)(UT7) les enseignants universitaires et de la Recherche scientifique : quatre sujets d'étude en (8) heures réparties sur deux jours.

(*)(UT8)): la gestion, la planification et la mise en œuvre dans les unités universitaires: quatre sujets d'étude en (8) heures réparties sur deux jours.

C/Session des occupants des fonctions et des professions académiques (OEA), administratives et autres intéressés : Il contient quatre sessions, chacune renferme quatre sous-rubriques et des cycles qui sont les suivants :

 (OAS1): le système universitaire, ses concepts et ses structures: quatre sujets d'étude en (8) heures réparties sur deux jours.
(OAS2): le système administratif et financier: quatre sujets d'étude en (8) heures réparties sur deux jours.
(OAS3): Bibliothèque de l'Université: quatre sujets d'étude en (8) heures réparties sur deux jours.
(*) (OAS4): d'autres activités universitaires: quatre sujets d'étude en (8) heures réparties sur deux jours.
(*) (OAS5): la gestion, la planification et la mise en œuvre dans les unités universitaires: quatre sujets d'études en (8) heures réparties sur deux jours.

Remarque général :

-certain de ces session et groupe de formation sont inéluctable sont indiqué par le signe ( ⃰ ) le professionnel ne peut s'en passer.

-la session de formation est individuelle et collective dans toute forme de groupe de formation donne au participant un certificat de présence de chaque session et octroi à la fin un diplôme complémentaire qualifiant le rendement professionnel et contribuant sa promotion professionnel.
  
2-Conférences publiques : 

Ces conférences visent le cadre théorique des questions fondamentales et urgentes liées au centre de travail et de ses objectifs et ses activités de manière à fournir les concepts et les informations de base sur le travail académique qui proviennent des sources et des références, des études et de recherche.
Ces sujets comprennent la philosophie de l'enseignement universitaire et ses politiques, et les bases, concepts et les orientations du travail universitaires, les normes et les indicateurs de performance, les méthodes et les techniques de performance et les relations du travail académique et ses aspects sociaux, et les bases de la coopération, la communication, la participation et l'intégration dans les travaux universitaires, il comprend plus de quarante sujets généraux, qui constituent le cadre général de travail du Centre, et les activités procèdent au traitement de ses sujets par différentes méthodes

 3- Séminaires, conférences et études, ateliers et réunions : 

Ces séminaires abordent les questions et les problèmes pratiques liés aux sujets mentionnés au paragraphe (2), au niveau local, régional et mondial avec un accent particulier mis sur les universités islamiques d'Afrique
4- La recherche : 

Le centre travaille à organiser la recherche en collaboration avec les organes concernés à l'intérieur qu'à l'extérieur à mener des recherches empiriques et sur le terrain, face aux problèmes de rendement académique en général.

5- organisation des sessions, colloques et conférences :

 A/ Session :

1- la formation présente dans sa forme de groupe de formation individuelle avec la supervision d'un expert (facilitateur), donne au participant un certificat de présence de chaque formation suivie comme elle lui octroie un diplôme complémentaire ensemble qualifiant de rendement professionnel cible et contribue à sa promotion pratique (carrière).

 2- le participant contribue à donner le frais défini par le centre pour chaque session qu'il donne ou son institution.

 3-possibilite de répéter la session plébiscité qui attire un grand nombre de participant.

 4-Le nombre de participant à la session de formation n'est pas moins de (15), n'est pas plus de (25) pour nécessité d'évaluation.

 B/ Conférences publiques :

Les conférences publiques présentent au début la saison et à la fin qui s'ouvre la saison, et se clôture selon le plan spécial de chaque année.

C/ Colloques et conférences :

Les colloques à la fin du semestre, lance un appel aux intéressés et concernés du travail académiques, ses experts participent et de l'intérieur et l'extérieur.

 Plan général du centre selon l'évaluation annuelle de chaque année :

Conformément aux activités et programmes adoptes dans le règlement du centre et à travers des programmes proposes, le centre présente ses services chaque année selon le plan général suivants :

1-Six conférences générales reparties sur les thèmes des conférences principales.

2- six colloques et ateliers de travail et des rencontres repartis sur des thèmes de forum.

3- douze session et cycle de formation reparti sur des axes assistant d'enseignement, corps d'enseignement, la profession académique, la répétition des sessions attrayants selon la demande.

4-une conférences général en général (local, régional, international) selon les thèmes des conférences définies dans les programmes généraux.

5-recherche scientifique théorique ou pratique appliquée sur le rendement académique, menée selon les descriptions de la recherche défini dans le programme général.

 

 

 

 

 

 

 

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